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Continuano a rendersi disponibili in rete oggetti didattici e lezioni da scaricare per essere proiettati tramite Lavagna Interattiva Multimediale.
In questo caso vi segnalo, per la matematica, la sezione dedicata alle Lezioni per la LIM del Maestro Giampaolo.
Per il momento trovate proposte didattiche progettate per la classe seconda e dedicate a questi argomenti:
Per ogni unità didattica è presente la spiegazione e il file da scaricare per la visualizzazione con il software Notebook di Smart Board.
Ricordo ai colleghi che hanno LIM Promethean in classe che il software ActivInspire è in grado di utilizzare i file realizzati con Notebook.
Ogni tanto mi capita di recensire un editor di immagini, disponibile gratuitamente online.
Dovete sapere che ne esistono tantissimi e che risulta sempre...
Lo sapete che esistono dei videoproiettori interattivi in grado di sostituire completamente la tradizionale LIM senza necessitare di altri supporti a parete?
E sapete che l'acquisto di uno di questi dispositivi consente alla vostra scuola di risparmiare quasi la metà del prezzo di una tradizionale Lavagna Interattiva Multimediale, senza rinunciare alle caratteristiche più significative di questo prezioso e moderno sussidio didattico?
Sembra un paradosso, ma si tratta semplicemente dell’evoluzione tecnologica della LIM. La Epson ha prodotto un nuovo tipo di videoproiettore a focale ultra corta (di quelli cioè che ci consentono un’istallazione a parte molto pulita e sicura, con una sporgenza del videoproiettore di meno di 50 cm), che non richiede l’acquisto della LIM.
Ormai saprete tutti che ogni LIM utilizza un proprio software specifico per la preparazione delle lezioni. Nel caso delle Smart Board il programma è il Notebook, mentre per Promethean si utilizza ActivInspire (ActivePrimary nella versione per i bambini più piccoli).
In entrambi i casi è possibile scaricare il programma per poter lavorare a casa alla preparazione delle lezioni o per poterle visualizzare non disponendo del software specifico.
Ancora un articolo rivolto a chi vuole approfondire la conoscenza con la Lavagna Interattiva Multimediale e, in particolare, il suo utilizzo nella didattica.
In questo caso consiglio l'acquisto del libro "La Scuola con la LIM", Editrice La Scuola di Brescia, scritto da Roberto Gagliardi, Mario Gabbari e Antonio Gaetano, docenti di scuola statale e formatori per conto del MIUR, del Nucleo Regionale Lombardia e dell’ex Indire. Il libro è una vera e propria guida di base che propone esempi di lezioni, realizzate con la LIM, per diverse materie.
Le lezioni sono spiegate passo passo, perciò fruibili anche da chi è alle prime armi, con le procedure necessarie per l'utilizzo degli strumenti e delle risorse delle lavagne.
Nella pagina dedicata ai convegni del portale Lavagna-Interattiva, sono disponibili gli interessantissimi interventi di Gian Marco Malagoli ed Ivana Sacchi nel corso dell'incontro svoltosi a Casalgrande (RE), il 3 settembre scorso.
Si tratta di ben 18 video, quindi un resoconto assolutamente completo della giornata di studi.
Nella prima relazione Malagoli illustra cosa è una Lavagna Interattiva Multimediale, a cosa serve nella didattica e come può diventare uno straordinario strumento di documentazione e condivisione. Si sofferma poi sulle caratteristiche del software specifico Notebook.
Con Ivana Sacchi si entra maggiormente nello specifico di alcuni software ed applicazioni gratuite, utilizzabili con la LIM nella pratica didattica. Sono spunti preziosissimi, con la distinzione tra risorse da proporre online ed altre offline, come nel caso di Google Earth. Viene dedicato anche un utilissimo spazio alla LIM come strumento compensativo nei casi di bambini con DSA.
Questo incontro fa seguito alle altre giornate formative di cui ho parlato in questo articolo.
Ricordo che nella fattispecie si utilizzano lavagne Smart Board, in qualità di partner commerciale di queste giornate di studio, ma sia le informazioni sulle implicazioni pedagogiche-didattiche che quelle relative ai programmi da utilizzare, sono valide con tutti i tipi di LIM.