Maestro Roberto - Tecnologie e didattica

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Sicurezza
Stop Da Zock: come controllare e limitare il tempo di gioco online dei propri figli PDF Stampa E-mail
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Venerdì 22 Novembre 2019 17:30

Stop Da Zock è uno strumento di parental control, ideato dal papà di un ragazzo di 14 anni, frequentante una scuola tedesca.

Motivato dalla nuova mania del videogioco Fortnite e poiché molti genitori non hanno familiarità con degli strumenti utili a limitare il tempo che i loro figli passano a giocare, ha sviluppato un’applicazione che possa ridurre il tempo di gioco, in maniera semplice.

 
Quanto sono sicure le tue password? Te lo dice un sito web! PDF Stampa E-mail
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Giovedì 17 Ottobre 2019 18:25

Quanto sono sicure le password che usate tutti i giorni? Come crearne di nuove e inattccabili?

 
A scuola di netiquette - regole di comportamento online per genitori e figli PDF Stampa E-mail
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Domenica 15 Settembre 2019 08:33

Il portale C & A si occupa di abbigliamento per grandi e bambini ma integra in piattaforma diversi contributi dedicati alla media education.

 
Bambini in rete: consigli per evitare rischi PDF Stampa E-mail
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Lunedì 09 Settembre 2019 18:06

Come ribadito più volte, si sta sempre più abbassando l'età degli utenti che inziano ad interagire con piattaforme online.

E si sta moltiplicando il numero di bambini che, per giocare o semplicemente per esplorare la rete, si espone ad una serie di rischi che noi adulti, docenti o genitori, possiamo scongiurare attraverso opportune precauzioni.

 
Regole per proteggere i bambini online PDF Stampa E-mail
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Martedì 13 Agosto 2019 15:43

Serge Tisseron, illustre psichiatra infantile, psicoanalista e autore di grandi libri di successo, tra cui "La regola del 3-6-9-12", suggerisce ai genitori di evitare ai bambini la navigazione in internet fino ai 9 anni e di farli accompagnare in questa esperienza da insegnanti o genitori nel periodo 9-12 anni.

In realtà accade che l'approccio con la rete da parte dei bambini venga sempre più anticipato e che sempre maggiori risultino le insidie a cui vengono precocemente esposti. Il problema è reso ancora più grave dalla scarsa conoscenza da parte degli adulti degli ambienti digitali abitati dai nostri bambini, delle modalità con cui gli stessi si relazionano con questa realtà che non rappresenta più un'alternativa virtuale a quella reale, ma che si sovrappone in maniera da renderle indistinguibili.

 
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