Maestro Roberto - Tecnologie e didattica

Lo ridico in premmessa per evitare i colleghi particolarmente sensibili a tutto ciò che gira attorno all'intelligenza artificiale: quello che è descritto in questo post, come in quello precendete, nulla ha a che vedere con il ruolo di questa tecnologia sulle dinamiche di insegnamento/apprendimento.

Sui social stanno imperversando delle immagini realizzate dall'Intelligenza Artificiale che rappresentano delle scatole contenenti bambolotti ad immagine e somiglianza di persone autentiche e oggetti vari, collegati a quella persona.

Non vi nascondo una mia vera e propria passione per NotebookLM, una chiara dimoestrazione di come l'Intelligenza Artificiale consenta allo studente di essere protagonista attivo nelle proprie interazioni con i contenuti di apprendimento.

Fino ad ora la piattaforma consentiva di caricare i contentuti testuali dal proprio pc o dal proprio cloud, oppure di indicare il link di una pagina web piuttosto che di un video Youtube. Ora non è più necessario disporre delle fonti prima di iniziare, ma basta semplicemente dire allo strumento qual è l'argomento che ci interessa e in pochi secondi cercherà fonti affidabili.

pic.twitter.com/lNhnZUDcak

— Roberto Sconocchini (@RobertoMaestro) April 3, 2025

Runway Gen-4 consente ora di trasformare una semplice foto in una scena video completa, con movimenti fluidi e ambientazioni che rimangono coerenti fotogramma dopo fotogramma.