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Video

A caccia dei video in rete per la scuola e per il tempo libero



Come creare verifiche con Google Moduli PDF Stampa E-mail
Tutorial
  
Venerdì 17 Aprile 2020 13:06

Indipendentemente da tutte le considerazioni che si possono fare sulla valutazione nella didattica a distanza, è fondamentale ottenere dei feedback sugli apprendimenti dei nostri studenti.

 
Video Tutorial: trasformare un Powerpoint in video con Video Puppet PDF Stampa E-mail
Tutorial
  
Mercoledì 08 Aprile 2020 18:37

Avevo presentato qualche giorno fa Video Puppet come nuova e promettente risorsa gratuita per la didattica a distanza ed ho voluto realizzare un tutorial per aiutarvi ad usarlo.

In effetti con pochi passaggi riuscirete a trasformare una presentazione powerpoint in un video con la sintesi vocale in grado di leggere le note che avete inserito.

 
Video tutorial: registrare videolezioni con Apowersoft PDF Stampa E-mail
Tutorial
  
Sabato 04 Aprile 2020 17:10

Probabilmente Screencast-O-Matic è lo strumento più usato per registrare videolezioni con lo schermo del vostro computer

Lo è in virtù del fatto che, soprattutto per chi è alle prime armi, c'e' quella funzione... "benedetta" che permette di tagliare l'ultima traccia registrata. Ma sappiamo anche che la versione gratuita presenta dei limiti, primo tra tutti l'impossibilità di riprodurre l'audio del pc e, in secondo luogo, il limite a 15 minuti di registrazione.

 
La valutazione e la ri-progettazione nella didattica a distanza: i video di Giunti PDF Stampa E-mail
Didattica
  
Martedì 31 Marzo 2020 18:14

Giunti Scuola mette a disposizione video utili per orientare la didattica in questa fase in cui i docenti si trovano a misurarsi con una modalità di mediazione educativa probabilmente mai utilizzata.

 
Video tutorial: usare Jamboard come lavagna digitale durante le videolezioni in Meet PDF Stampa E-mail
Tutorial
  
Lunedì 30 Marzo 2020 16:31

Tutti i colleghi che necessitano dell'uso della lavagna durante le proprie lezioni si trovano spesso un po' in difficoltà nella didattica a distanza perchè le attività sincrone prevedono la condivisione dello schermo e, il più delle volte, si finisce per mostrare contenuti strutturati, piuttosto che la classica superficie su cui scrivere mentre si spiega un argomento.

 
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