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Mi sono casualmente imbattuto in Attività creative per bambini, un blog che vi consiglio di memorizzare tra i vostri Preferiti, per i tanti suggerimenti di lavoretti da realizzare a scuola come a casa, tutti di ottima qualità.
Chi scrive nel blog è Tiziana, conosciuta in rete come Tival, educatrice, formatrice e fondatrice dell'Associazione EducAttivamente.
La sua passione nelle attività manuali e creative è confermata da Hobby e Attività Manuali Creative, altro suo originalissimo blog.
Tra le attività che vengono presentate e descritte in ogni passaggio, troverete molti riferimenti al riciclo creativo, alle creazioni con la carta e potrete consultare le proposte suddivise per ogni ricorrenza (festa della mamma, Natale, Pasqua, Halloween, Carnevale, ecc.).
Insomma, tante idee originali per bambini, mamme ed insegnanti, buone per ogni occasione!
No, questo video non parla di fantascienza, ma di una tra le tante tecnologie applicate ai gioielli iPad e iPhone, in questo caso per la lettura di libri digitali.
Lo sviluppatore di questo straordinario software, Mike Matas, presenta la prima versione di un libro digitale completamente interattivo, dotato di modalità di visualizzazione e consultazione di vari elementi come immagini, video e grafici che rendono l'esperienza della lettura straordinariamente multimediale.
Il sottoscritto rimane ancora strettamente ancorato alla manipolazione della carta e al profumo della cellulosa... ma non può rimanere indifferente di fronte al potenziale attrattivo di questa applicazione, soprattutto per stimolare nei bambini interesse e desiderio nella lettura.
eBackpack è un servizio che fornisce una avveniristica (almeno per la nostra scuola) piattaforma per lo storage e la condivisione online di file ad uso didattico.
Insegnanti e studenti possono utilizzare eBackpack per l'archiviazione di file e i docenti che si trovano a proprio agio con la lingua inglese possono utilizzarlo per creare ePortfoli studenti.
All'interno di eBackpack potrete trovare tutta una serie di strumenti per attivare nuove modalità comunicative e collaborative con genitori ed alunni.
L'account è gratuito e consente di archiviare ben 3 GB di file online!
Inserisco l'ottimo lavoro di indagine svolto dalla collega Cinzia Chelo nella classe terza F della scuola secondaria di primo grado di Brofferio (Asti) sull'uso di internet da parte di nativi digitali.
Il percorso ha preso avvio da un questionario progettato dai ragazzi sulla LIM e successivamente distribuito a tutte le classi terze della scuola.
Successivamente è avvenuto lo spoglio dei dati, la registrazione su un foglio di Excel, la costruzione dei grafici e il commento dei risultati fatto dai ragazzi (aspetto di grande interesse).
La mappa dell'intero percorso, realizzata con IHMC CmapTools, è consultabile a questo indirizzo. E' preferibile non utilizzare Mozilla Firefox per problemi di visualizzazione.
Ho trovato molto stimolanti i risultati relativi al rapporto dei tredicenni con i social network, che invito tutti i colleghi e genitori a leggere attentamente...
Le prove INVALSI per la scuola primaria e per la scuola secondaria di primo e secondo grado sono in pieno svolgimento e, contestualmente, si stanno celebrando le estenuanti "liturgie" collegate alle operazioni di correzione degli elaborati.
Penso di fare cosa gradita a tutti (meno ai colleghi che le hanno stramaledette...) nel condividere le griglie di correzione finora disponibili. Per quanto riguarda i fascicoli delle prove ancora non è possibile pubblicarle in quanto alcune scuole sono state costrette a differire lo svolgimento delle stesse.
I docenti impegnati nella correzione delle prove INVALSI per l'italiano di classe 5° si sono trovati in un certo imbarazzo quando si è trattato di annotare le risposte alla domanda C6.
Ecco la domanda:
C6. Leggi le parole nell’ovale. Una non c’entra con le altre. Cerchiala e poi indica il perché scegliendo tra le quattro alternative date sotto:
Nell'ovale le parole presenti erano: acqua, acquazzone, acquarello, acquitrino, acquedotto, acquario, annacqua, nacque, sciacqua.
□ A. È una parola non usata
□ B. Non si scrive con “cq”
□ C. Non è un derivato di acqua
□ D. Non è un nome, è un verbo
Quindi nelle schede ci saremmo aspettati due distinte segnalazioni di risposte.
Si corre più o meno velocemente verso il termine dell'anno scolastico ed è tempo di verificare se agende e registri sono in ordine per evitare affannosi completamenti finali.
Vi siete ricordati di inserire nel vostro registro la situazione iniziale della classe, in cui va descritto il profilo generale degli alunni ai nastri di partenza dell'anno scolastico? No?
Ecco a voi alcuni esempi che potrete opportunamente adattare alla vostra situazione, utili sia in caso di una... imprevedibile dimenticanza, sia nel prossimo settembre, quando si ricomincerà con il nuovo anno scolastico e con la compilazione del registro.
Eccovi un video che attesta come la tecnologia possa essere applicata a forme di espressione artistica di assoluto valore.
In TIJI "COLOUR" HD rimarrete assolutemente rapiti dal graduale inserimento del colore in un'animazione tridimensionale, inizialmente in bianco e nero e poi esaltata ed impreziosita da una ricchezza ed armonia cromatica sapiente e ad altissima definizione.
Gli autori di questo video sono Alexandre Ada e Cedric Jeanne, creatori di uno studio di animazione 3D, usato per originare e registrare questi splendidi capolavori digitali.
“Science On The Simpsons” è una raccolta di video clip della serie televisiva I Simpson, particolarmente indicati per l'apprendimento delle scienze e della lingua inglese.
Si consiglia di scaricare e archiviare ogni clip che pensate di utilizzare. Le clip sono in formato MPEG (. M4v) e possono essere visualizzate tramite un comune lettore o con programmi specifici come iTunes, QuickTime Player e VLC.
I video potrebbero essere utilizzati per vivacizzare ed arricchire una presentazione per diapositive, essendo ad esempio importabili in PowerPoint e Keynote. L'utilizzo e la pubblicazione delle clip a fini didattici è assolutamente consentito.
Oilproject è un interessantissimo esperimento di comunità online in cui gli studenti decidono quali tematiche approfondire e sperimentano nuove modalità di apprendimento, sfruttando appieno le enormi potenzialità della rete.
Si tratta, sostanzialmente di una scuola in diretta online di attualità in cui sono gli utenti, attraverso un sondaggio, a decidere di cosa parlare.
I talkshow-lezioni sono interattivi e non moderati: il relatore, semplicemente, risponde alle domande più votate, e cioè a quelle che riscuotono più interesse.
Rappresenta inoltre una sorta di “YouTube” dedicato alla formazione. Chiunque può registrare lezioni, letture di tesine, ricerche, interventi e inviarli in formato audio/video a Oilproject.